看完剪輯的視屏，首發和替補的球員都要發言，總結自己在球場上的錯誤。他有言在先，如果講話沒有聽到他想聽到的內容，晚上加練得過了12點才能回家。

    戰術課的第一關每個人表現都很好，甚至勤奮如勞倫斯還反反覆覆地看了很多遍。

    他手上的一打白紙是給球員們過第二關用的。

    球員們的傳跑協同和團隊配合放到戰術課的最後，海德沃德準備了足足2萬字的發言稿。

    教練先生拍了拍手掌吸引球員們的注意力，清了清嗓子說道：「我接下來的講話，每個人必須一個字不差的記錄下來。」

    球員看著手上的十張白紙和三支水性筆是懵逼的，所有人臉上寫滿了what?

    沃德臉上露出了奸計得逞，詭異的微笑。

    「你們寫的東西我都會檢查，勸大家認真寫一寫，明天有一堂閉卷考試，就是你們寫的內容。」

    里卡多看著喬納森，喬納森看著哈伊姆，哈伊姆看著勞倫斯，大家你看我，我看你，處在一臉懵逼的狀態中。

    海德沃德的靈感源自中國的課堂，中國學生是全世界最會學習的一群人，這招比什麼狗屁冥想屋靠譜太多了。

    說什麼球員們就記什麼，回去就背什麼，不管理不理解。記不住就寫，寫不動就考試，考試不通過就去體罰，回來繼續寫。

    「咳咳咳…」咳嗽幾聲，不等球員反應過來，他就開始講解關於後防體系的幾個關鍵要素。

    他要讓所有人都忘不了，直至刻在靈魂里。

    投影儀連著電腦，海德沃德拿著電子筆，對著一張又一張的ppt和一段又一段的教學視頻，開始了自己滔滔不絕的演講。

    房間裡燈光通明，不管是學生還是些老油條，每個人都伏在桌子上奮筆疾書。時不時地抬起頭看一眼教案，眼睛裡全是對知識的渴求！

    是不是真的他不知道，不過這場景活像高考前的每一堂的晚自習，大學畢業都這麼多年了，沒想到在英國的樸茨茅斯實現了兒時做老師的夢想。