賈璋拜師後第二天就開始上學了，蔣鳳舉這位西席先生給學生賈璋制定了詳盡的學習計劃。

    每日上午，學習《雜字》與三百千讀書識字打基礎。

    下午誦讀《聲律啟蒙》與《千家詩》，學習音韻、積累典故、培養文采。

    至於經義訓詁，賈璋年紀太小基礎不牢，還不到學那些的時候。

    蔣鳳舉安排的學習內容算不上繁重，主要賈璋年紀太小，蔣鳳舉怕把孩子累壞了。

    至少在賈璋的骨頭徹底長結實前，蔣鳳舉都不會給他安排太多的任務，甚至對他的要求都不會太高。

    大抵只是要求他做到通明事理、基礎夯實，不自傲厭學，也就算可以了。

    當然，這個所謂的不繁重是按照蔣鳳舉的標準來的。

    在賈璋的哥哥賈璉眼中，這些學習任務對於一個小孩子來說實在是太多了。

    他八九歲時都沒吃過這樣的辛苦。

    可看到賈璋甘之如飴、舉重若輕的樣子，他也不好有異議。

    總不能攔著弟弟上進吧？

    賈璋不怕苦不怕累，當然是因為他不是真小孩。

    堅持不懈，努力上進等等美德對他而言毫無難度。

    不過是擺脫富貴人家的憊懶心態，日復一日地努力學習。

    這些事看起來不容易，但只要下定決心，也不難做到。

    相較於前世，眼下的辛苦是他在三清面前求五百年也求不來的福氣。

    賈璋天賦異稟，又如此努力，蔣鳳舉老懷大慰。

    如此一來，他未免又給賈璋加了些課業種類，標準也提高了不少。

    這也就是說，在蔣先生的帶領下，其學生賈璋不但要學大學，還要學小學的學問。

    當今之世，讀書以舉業為重，舉業則以經義為本。所謂經義，就是大學。

    世人為了科舉大多苦讀四書，精研集注程文。及至五經，則只專治一本本經，其餘不過草草通讀不求甚解罷了。

    大學尚且有所偏重，更別提以文字訓詁為代表的小學了。

    雖說大儒名家都必須精通訓詁文字，以此闡釋經義。但是世人求官之心總比向學之心熾烈。

    不過這也無可厚非。寒門士子亟需考中功名改寫家族命運，而且他們也沒有條件鑽研學問。

    但若是出身富貴膏粱的讀書人還這樣做，就難免有些急功近利。

    蔣鳳舉出身寒微，四十餘歲才考上三甲，就算留在翰林院為幾無出將入相的機會。但他還是選擇費勁巴力地留在翰林院這個清水衙門。

    無非是想博個清貴名聲給兒子鋪路罷了，只可惜兒子壯年病逝，這簡直就是蔣鳳舉的錐心之痛。

    這些暫且不提，只說蔣鳳舉如此安排賈璋的學習內容，就足以見到他的遠見卓識。

    國朝官場有非翰林不入閣的潛規則。因為這一點，官場眾人向來視翰林官為「儲相」。

    但蔣臨在翰林院裡冷眼看著，前程遠大的翰林官固然不少，但更多的人還是要坐半輩子冷板凳的。

    想在翰林院那個人才濟濟的地方出頭，可不是簡單的事情。

    誠然，翰林清貴，但翰苑裡的鬥爭也十分激烈。在這地方想要往上升，功績、才華、資歷、清望、聖心，這些一樣都不能少。

    只有這些全都有，才能平步青雲。

    只有平步青雲了，才是所謂的儲相。

    若是沒有，即便翰林也不過是貧寒清流，儲相之名更是無從談起。

    況且想要進翰林也不是容易的事。

    若是能考中鼎甲還好，一進翰林院就是六七品的官了。

    可若不是，那就要考庶吉士，做滿三年後才授官七品。

    而像他這樣出身三甲的同進士，熬滿三年，也不過在翰林院裡混個正八品的小官罷了。

    起點如此之低，前程自然也就差了。

    掄才大典三年一次，每個人一生參與科舉考試的機會也是有限的。

    想要年紀輕輕就直入翰苑平步青雲，毫無疑問需要付出不懈的努力。

    在蔣鳳舉看來，賈璋的起跑線可不低。

    首先，